Firenze

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giovedì 25 febbraio 2016

Conferenza, Girolamo Savonarola Profeta dell'Apocalisse

Dear Students and Colleagues,

I am very pleased to invite you to the following event at the ACCENT Study Center:


Girolamo Savonarola
Prophet of Apocalypse and Wonders

Monday
February 29
5:00pm

Dr. Stefano Dall’Aglio, currently Senior Research Fellow at the Medici Archive Project in Florence, has published several books on political and religious dissent in Renaissance Florence and Italy, and is a leading scholar on Savonarola and sixteenth-century Savonarolism.

ALLA FARMACIA DI S.M. NOVELLA

 LA FARMACIA DI S.M. NOVELLA
Via Della Scala 16 www.smnovella.it/

PRIMA DELL’ATTIVITÁ. Rispondi alle domande.

1)     Le farmacie italiane sono simili a quelle americane?
2)     Quali sono i prodotti che trovi in una farmacia americana e non in una italiana?
3)     Prendi molti medicinali o preferisci non prendere medicine?
4)     Preferisci utilizzare la medicina occidentale tradizionale o forme diverse di medicina (omeopatica, ayurvedica, cinese, ecc.)


LEGGI il testo e scrivi due domande a cui rispondere con Vero o Falso

1385-1612: dall’Infermeria per i frati, all’Officina farmaceutica per tutti

Nel 1385, completata la nuova chiesa, i domenicani di Santa Maria Novella promulgano le Costitutiones (norme)ordinis fratrum Praedicatorum. Da questo documento si ricavano precisi riferimenti all’infermeria del convento per la quale si stabilisce che “due soli locali siano predisposti per gracili e malati: uno delle carni, il secondo d'altri cibi”, ma non si trae alcuna informazione sulla presenza di una spezieria.  Solo nel 1542, nel primo libro di Entrate e Uscite, risulta che “vi tenevano i padri uno speziale secolare”, per le sole necessità del convento. Infatti, nell’ordinaria legislazione e pratica dell’ordine domenicano di Santa Maria Novella non era prevista la figura di aromatario e farmacista. E tuttavia, nel 1609, si registra la presenza di un frate aromatario per le necessità del convento, mentre nel 1612 l’Officina farmaceutica apriva i propri servizi anche al pubblico.

1.
2.

DURANTE LA VISITA. Osserva e rispondi alle domande

1)     Quante sale ci sono nella farmacia? Scegli una sala e spiega perché l’hai scelta.
2)     Quali prodotti vende la farmacia?
3)     Scegli un prodotto che ti ha molto interessato e spiega perché.
4)     Quale curiosità ti ha interessato di più e perché?

5)     Immagina una storia al passato ambientata nella farmacia e usa il passato remoto e trapassato remoto.

“RICOMINCIO DA QUI” E "TRE COSE" DI MALIKA AYANE


PRIMA DI GUARDARE.
1) Rispondi alle seguenti domande con un/a compagno/a.
1.      Ti piace la musica etnica?
2.      Che musica ascolti che non viene dal tuo paese?
3.      Sei un cantautore/ una cantautrice, devi scrivere una canzone con il tempo verbale del futuro, di cosa parli?

2) Leggi il seguente brano sulla cantante.
Malika Ayane è nata a Milano il 31 gennaio 1984 da madre italiana e padre marocchino. Inizia la sua attività nel 1995, quando aveva 11 anni, entrando nel coro di voci bianche del Teatro alla Scala, nel quale resta fino al 2001 cantando spesso da solista, soprattutto nei repertori contemporanei di Benjamin Britten e Ralph Vaughan Williams. Incuriosita dalla "musica oltre al teatro", inizia a sperimentare generi, passando dal blues al jazz, dal gospel all'electro-clash.
Parallelamente, nel 2003, partecipa alla fondazione di Music Organiz Action Music, rete di musicisti e deejay, che si dedica alla realizzazione di colonne sonore per sfilate e di musica per eventi.

1)     SCRIVI DUE DOMANDE DA FARE AI COMPAGNI E SCRIVI TRE RISPOSTE A SCELTA MULTIPLA. I COMPAGNI DEVONO SCEGLIERE LA RISPOSTA CORRETTA

2)     TROVA ALMENO DUE ALTRE INFORMAZIONI SULLA VITA DI MALIKA AYANE

MENTRE GUARDI E ASCOLTI. Cerchia i verbi AL FUTURO e sottolinea i verbi al PRESENTE
Me ne accorgo così 
Da un sospiro a colazione 
Non mi piace sia tu 
Il centro di me 
Niente mi porterò 
Solo vento tra le mani 
Più leggera sarò 
Sospesa 
Sorriderò prima di andare 
Basterà un soffio e sparirò 
Forse sarà pericoloso 
Forse sarà la libertà 
Mi guarderai e vedrai una 
Eppure non sarò sola 
Una novità sarà 
E mi porterà 
A non fermarmi mai 
Non voltarmi mai 
Non pentirmi mai 
Solo il cielo avrò sopra di me 
Solo il cielo avrò sopra di me 
Ricomincio da qui 
Da un'effimera illusione 
Mi risveglio e ci sei 
Ancora tu 
Qui 



DOPO AVER GUARDATO E ASCOLTATO.
Discuti con i compagni in classe
1.      Qual è l’argomento della canzone?
2.      A cosa si riferisce il titolo, secondo te?
3.      Che genere pensi sia questa canzone?
4.      Scrivi con un compagno due o tre versi di una canzone usando il futuro
5.      Inizia una serie di riflessioni sulla tua vita, iniziando con la frase “Ricomincio da qui”... (2 versioni differenti per i due compagni del gruppo)
6.      Cosa pensi di questa canzone e della cantante?


7.      Ascolta la nuova canzone in testa alle classifiche TRE COSE di Malika Ayane. Cosa pensi della canzone?
8.      Ispirandoti alla canzone di Malika Ayane, quali sono tre cose che ti devi ricordare di fare?


PINOCCHIO DI ROBERTO BENIGNI (2002)


PRIMA DI LEGGERE E GUARDARE: RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE CON UN COMPAGNO/ UNA COMPAGNA

1.      Conoscete la storia di Pinocchio? Se si raccontatela alla classe usando il passato remoto e l’imperfetto.

2.      Pensate ci siano una morale e un insegnamento nella storia di Pinocchio? Quali?

3.      Conoscete storie simili? Quali?

4.      Pinocchio ha ispirato vari film. Quali?

5.      Avete mai conosciuto una persona che ha subito una radicale trasformazione in positivo o negativo? Spiegate alla classe

6.      Avete già visto il film di Benigni? Lo vorreste vedere? Sì o no e perché?

LETTURA E VISIONE: LEGGI LA TRAMA, GUARDATE IL VIDEO E RISPONDETE ALLE DOMANDE. http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=SHSf6tiZG9I&NR=1

USCITA CINEMA: 2002
GENERE: Commedia
REGIA: 
Roberto Benigni
ATTORI: Roberto Benigni, Nicoletta Braschi,  ecc.
1.      Come pensate sia Pinocchio? Descrivete la sua personalità usando il congiuntivo.

2.      Come credete sia Geppetto? Descrivete la sua personalità usando il congiuntivo.

3.      Cosa fa Pinocchio in questa scena?

4.      Ci sono differenze con il Pinocchio di Walt Disney?

5.      Come pensate sia stato Collodi (l’autore di Pinocchio, pubblicato nel 1881)? E perché pensate abbia scritto questa storia? 

DOPO AVER GUARDATO RISPONDETE ALLE DOMANDE
6.      Su un foglio a parte, inventate una storia. 1) pensate a un insegnamento da offrire che per voi è importante 2) immaginate i personaggi e la storia

7.      Leggete le informazioni sul parco di Pinocchio.
A)    Sottolineate i verbi al passato remoto e individuate l’infinito
B)   Scrivete tre domande a cui rispondere con VERO o FALSO
Il Parco di Pinocchio non poteva sorgere che a Collodi, dove l'antico villaggio è rimasto come secoli fa, una SERIE di case che finisce vicino a Villa Garzoni e al suo scenografico Giardino, dove nacque la madre di Carlo Lorenzini e lo scrittore trascorse l'infanzia presso i nonni Orzali.
Il Parco non è il solito luogo di divertimenti, ma la suggestiva, preziosa opera collettiva di grandi artisti. Il divertimento che ne deriva è spontaneo e naturale, grazie alla bellezza dell'arte e dell'ambiente. L'idea di complesso monumentale fu, nel 1951, del Sindaco di Pescia, il Professor Rolando Anzilotti, che costituì il comitato per il Monumento a Pinocchio ed invitò i maggiori artisti a concorso. Ottantaquattro gli scultori che risposero: vincitori ex aequo furono Emilio Greco con Pinocchio e la Fata e Venturino Venturini con la Piazzetta dei Mosaici. Nel 1956 si inaugurarono il celebre gruppo bronzeo, che raffigura simbolicamente la metamorfosi di Pinocchio, e gli straordinari mosaici con i principali episodi delle Avventure, in uno spazio progettato da architetti Renato Baldi e Lionello De Luigi.
Nel 1963 venne l'Osteria del Gambero Rosso, che ospita l'omonimo ristorante, opera di Giovanni Michelucci. Nel 1972 il Parco si ampliò con il Paese dei Balocchi, percorso fantastico attraverso unj bosco con ventuno sculture in bronzo e acciaio e costruzioni, che evocano l'intreccio delle Avventure.

IN TRENO 
Treni da e per Firenze ogni 30 minuti. 
Per informazioni sugli orari dei treni per Pescia visita TRENITALIA 

Telefoni utili:

Stazione ferroviaria Pescia: tel. 0572 44.44.01 
Autolinee LAZZI tel. 0572 47.066 
Autolinee CLAP tel. 0583 58.78.97
Il LINK per l'orario del bus che da Lucca porta a Collodi Ponte all'Abate ora è questo:
e per l'autobus che da Pescia, via Stazione FS, porta dentro Collodi è il seguente:
http://www.blubus.it
Informazioni:
Parco di Pinocchio tel.             0572-429342       


DOMANDE
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3.




mercoledì 17 febbraio 2016

Corso di cucina










Grazie del pranzo !!!

Il nostro ospite, il famoso ballerino Luca Tommassini

Luca Tommassini


LES PECHEURS DES PERLES/I PESCATORI DI PERLE DI BIZET (1863)


PRIMA DI LEGGERE. Rispondete alle seguenti domande con un/a compagno/a.
1)     Hai mai visto un’opera  o un balletto? Dove? Quando? Quale?
2)     Cosa sai dell’opera italiana?
3)     Conosci cantanti d’opera o ballerini o ballerine?

DOPO AVER LETTO. Scrivi due domande da fare a  un/a compagno/a a cui rispondere con VERO o FALSO


Trama

ATTO I

A Ceylon un gruppo di pescatori danza sulla spiaggia in attesa di eleggere il nuovo capo: la scelta cade su Zurga a cui tutti giurano obbedienza. Giunge improvvisamente, dopo molti anni di assenza, Nadir, il pescatore di perle, grande amico di Zurga. I due si erano separati perché, durante un viaggio a Candi la visione di una donna velata, sacerdotessa del tempio di Brahma, ha turbato la loro amicizia; ora giurano che nessun sentimento d’amore potrà separarli. Approda sull’isola una piroga che conduce una giovane accompagnata dal sacerdote Nourabad; ella dovrà proteggere il lavoro dei pescatori: è Leila, la sacerdotessa di Candi. Si fa sera. Nadir pensa alla fanciulla e si assopisce finché¨ viene svegliato dal canto di Leila che invoca il dio Brahma.

ATTO II

È notte. Leila racconta a Nourabad di aver salvato anni prima un uomo inseguito da nemici e di aver ricevuto da lui una collana. Rimasta sola, viene riconosciuta da Nadir e fra i due vi è¨ un tenero scambio di frasi amorose. È  in arrivo un forte temporale e, mentre i due innamorati si separano, il sacerdote li vede e fa arrestare Nadir. Arriva Zurga che, dapprima ordina di liberare i prigionieri, poi, quando riconosce la fanciulla del tempio, credendosi tradito da Nadir, ordina che vengano uccisi.

ATTO III

Zurga si pente della condanna, ma, quando Leila si reca da lui supplicandolo di salvare il suo amato, preso dalla gelosia, cambia nuovamente parere. Leila consegna ad un pescatore la collana ricevuta dallo sconosciuto, pregandolo di consegnarla alla madre, Zurga riconosce l’oggetto e capisce che è lei la persona che lo aveva salvato da morte certa. Per salvare i due giovani decide di incendiare il villaggio e, mentre il popolo e i sacerdoti fuggono, li libera e li aiuta a salire su una barca, restando solo e sconsolato ad osservare la loro fuga.
                                                                                                          VERO            FALSO
1.
2.


DOPO AVER LETTO. Rispondi alle domande con un/ compagno/a
1.      Cosa pensi della storia?
2.      Conosci storie simili?
3.      Conosci film/telefilm/canzoni/ libri che parlano di storie simili?
4.      Inventa un finale alternativo di quest’opera.

5.      Se dovessi scrivere un’opera su un amore finito tragicamente o positivamente, su cosa scriveresti e perché?